Mostrando entradas con la etiqueta #crèditsteòrics. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta #crèditsteòrics. Mostrar todas las entradas

lunes, 22 de diciembre de 2014

Segon mini article

Aquesta setmana hem estat treballant amb el grup gran de Tic i hem elaborat un segon mini article. El nostre grup gram, 22104_1415GXarrabalGrup, està format per vuit persones : Marta Campillo, Sandra Raya, Silvia Prats, Garbiñe Boned, Alberto Parrilla, Leticia Marí, Antonio Sánchez y Andrea Vereda.
El primer pas de tot, ens vam reunir tot el grup, per escollir el tema i entre tots vam decidir el tema "Ventajas e inconvenientes de la presentación multimedia en el aula", per poder elaborar el mini article..
Una volta escollit el tema, vam buscar cinc articles relacionats amb el tema,i ens vam reunir tots per posar en comú tots els coneixements per començar a fer el mini article. Després de l'esperiència del primer article, no estavem tan perduts, ens varem repartir els punts de l'article per parelles, cada una d'elles tenia un apartat de l'article per redactar seguint els pasos que hi ha que seguir per elaborar-lo correctament i al mateix temps anavem completant la graella del Big6. Més tard varem pujar al nostre grup gran de Mendeley i un altre grup que els pogués interessar el tema.
Per poder elaborarel mini article haviem de seleccionar dels cinc articles, tres i a partir d'aquets, haviem de reflectir al nostre mini article. Varem tornar a quedar amb el grup gran amb els tres articles ja preparats, és a dir, subratllats o resumits, i començar a redactar per parelles en un document de Google Drive, on tots els membres del nostre grup gran,  podem consultar o fins i tot corregir alguna cosa, seguint sempre els pasos donats per la professora.
També varem extreure cites relacionades amb el tema elegiti seguidament les varem posar al nostre article.

creació propia

En conclusió, en aquest article ens hem adonat el que implica realment unes presentacions multimedia, veien tant els avantatges com els inconvenients que poden arribar a tenir. Encara que em trobat més avantatges que inconvenients tenim que anar amb compte amb alguns aspectes negatius que poden arribar a tenir en aquestes presentacions i intentar per suposat arreglar-les.

creació propia

https://docs.google.com/document/d/11aHweft56iSgc7Hq8DxgjLb8-ipsSVwRExgDLbRrG0s/edit

jueves, 11 de diciembre de 2014

Mini article

Aquesta setmana hem treballat amb la formació d'un article anomenat el Big6. Això es feia en gran grup, així que ens hem reunit els dos petits grups.
El nostre grup gran, 22104_1415GXarrabalGrup, està format per vuit persones (Garbiñe Boned, Marta Campillo, Leticia Marí, Alberto Parrilla, Silvia Prats, Sandra Raya, Antonio Sánchez i Andrea Vereda).

Ens varem reunir  i varem decidir escollir el tema "Possibilitats educatives de les xarxes socials a l'educació primaria", ja que ens semblava interessant per treballar i crear el nostre mini- article.
Quan varem escollir aquest tema, el primer que van fer va ser una pluja d'idees amb tots els nostres coneixements i varem treure coneixements comuns sobre aquest tema.Després, varem seguir els passos que havia que fer per elaborar correctament el mini-article.
Més tard, varem buscar individualment cada un de nosaltres cinc articles que tinguessin relació amb el tema seleccionat. El varem pujar al nostre grup gran de Mendeley i a un altre també de Mendeley que els pogués interessar aquest tema.
Creació pròpia.


A continuació de fer la cerca i trobar aquest cinc articles, varem seleccionar tres d'ells cadascú. Aquestos tres articles que són els que volíem reflectir a l'article, els varem dur el dia que vam quedar resumits i subratllats. Quan cadascú tenia aquestos tres articles preparats i els havia exposat a la
resta, varem començar a fer la graella del mini article.
A més, a la vegada que anàvem fent la graella, varem extreure les cites que més s'adaptaven al tema i a continuació les varem posar a l'article.
Al finalitzar la graella i haver posat totes les cites, el varem revisar i el redactarem per a que tot tingués sentit a l'hora de llegir-lo, tot això ho anàvem fent amb el passos a seguir que ens va donar la professora i adaptant la lletra i el contingut en el lloc corresponent.

Creació pròpia.


En conclusió, afegir que, realitzant aquest treball, ens hem adonat de la importància de les xarxes socials a l'educació primària, ja que facilita el treball dins l'aula i ajuda als alumnes a ampliar el temari; a més de donar-li suport en aquelles assignatures on tinguin més dificultats.

mini articulo 1